NUNES, Jérbeson Costa; FEITOSA, Francisco Eteval da Silva. O CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM À LUZ DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 6, p. 32181–32204, 2025. DOI: 10.56238/arev7n6-172. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5879. Acesso em: 5 dez. 2025.