MIRANDA, Fabiana Darc; OLIVA, Ângela Donato; SANTOS, Jonathas Ferreira. TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA RESSIGNIFICAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES E CRENÇAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 6, p. 31626–31645, 2025. DOI: 10.56238/arev7n6-143. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5839. Acesso em: 5 dez. 2025.