SAUSEN, Airam. MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICAS NORTEADORAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 3, p. 10951–10966, 2025. DOI: 10.56238/arev7n3-050. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/3695. Acesso em: 14 mar. 2025.