QUADROS, Taciane Laís da Silva; SERUFFO, Marcos César da Rocha. QUANDO A PANDEMIA PASSA, MAS PERMANECE: REFLEXOS SUBJETIVOS PARA O EMPODERAMENTO DAS APRENDIZAGENS NA PÓS-GRADUAÇÃO. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 5, p. 23551–23576, 2025. DOI: 10.56238/arev7n5-153. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5016. Acesso em: 5 dez. 2025.