MENEZES, Michely Queiroz de Lima et al. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM NECESSÁRIA PARA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 5, p. 21041–21056, 2025. DOI: 10.56238/arev7n5-001. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4780. Acesso em: 5 dez. 2025.