JACQMINUT , Carla Caroline Brandão; PINHEIRO, Luziene da Silva; TRINDADE , Josiney da Silva; DA SILVA , Thaiany Guedes; GHEDIN, Evandro Luiz. APRENDIZAGEM, AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO: DIÁLOGOS ENTRE A PEDAGOGIA FREIRIANA E A NEUROCIÊNCIA DEHAENIANA?. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 4, p. 18762–18776, 2025. DOI: 10.56238/arev7n4-178. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4479. Acesso em: 8 dez. 2025.