DUQUE, Thais Oliveira; GAZIRE, Eliane. RACIONALIDADE, CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: TENSÕES, DISPUTAS E CONTRIBUIÇÕES PARA UMA LEITURA CRÍTICA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. ARACÊ , [S. l.], v. 8, n. 2, p. e12179, 2026. DOI: 10.56238/arev8n2-075. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12179. Acesso em: 17 fev. 2026.