CUNHA, Hilaíne de Lima et al. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LEITURA CRÍTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS. ARACÊ , [S. l.], v. 8, n. 2, p. e12178, 2026. DOI: 10.56238/arev8n2-074. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12178. Acesso em: 17 fev. 2026.