dos Santos, A. N. S., Felippe, J. N. de O. ., Moura, D. L. de O. ., da Fonseca , E. F. ., Valladares-Torres , A. C. A. ., Marinho , A. de M. ., Menezes , D. de A. ., Prado , M. R. F. ., Teles, S. de C. ., Viana, R. S. P. ., Carballo , . F. P. ., Martins , T. P. ., Martins, M. O. C. P. ., Peixoto , F. W. da S. ., Sales, A. K. F. de P. ., & Lopes , E. de S. S. . (2025). POR UMA “PEDAGOGIA DO ENCONTRO” – VÍNCULO, ESCUTA, AFETO E RECONHECIMENTO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA FORMAÇÃO HUMANIZADA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PAULO FREIRE, BELL HOOKS E HAIM GINOTT. ARACÊ , 7(5), 21416-21459. https://doi.org/10.56238/arev7n5-025