dos Santos, C. A. G., Valladares-Torres, A. C. A., Dezem, L. T., Bezerra, S. M., Nogueira, T. R., Ferreira Júnior, C. A. de S., Razzera, F. M., da Silveira, G. V., Marques, G. V. C., da Silva, S. C. D., Menezes, J. da S., de Souza, K. F., de Almeida, L. C. O., do Amaral, M. C. N., de Campos Filha, I. P., & Ferreira, I. F. dos S. (2026). NEURODIVERSIDADE, ESCOLA E RELAÇÕES INTRAFAMILIARES: TDAH E ALTAS HABILIDADES COMO SINGULARIDADES DO NEURODESENVOLVIMENTO QUE DEMANDAM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS E ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA. ARACÊ , 8(3), e12393. https://doi.org/10.56238/arev8n3-003