Alanis, D., & de Oliveira, F. R. (2026). DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTE. ARACÊ , 8(2), e12377 . https://doi.org/10.56238/arev8n2-137