Jacqminut CCB, Pinheiro L da S, Trindade J da S, da Silva TG, Ghedin EL. APRENDIZAGEM, AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO: DIÁLOGOS ENTRE A PEDAGOGIA FREIRIANA E A NEUROCIÊNCIA DEHAENIANA?. ARE. 2025;7(4):18762-18776. doi:10.56238/arev7n4-178