dos Santos ANS, Felippe JN de O, da Fonseca EF, et al. EDUCAÇÃO QUE INTERROGA – O ATO DE LER COMO PRÁTICA LIBERTADORA E A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO A PARTIR DA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. ARE. 2025;7(4):15818-15848. doi:10.56238/arev7n4-014