Leite EMC, da Silva HC, da Silva KLC, et al. MODELOS HÍBRIDOS DE ENSINO BASEADOS EM TECNOLOGIAS DIGITAIS: IMPACTOS NA EFICIÊNCIA E NO ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES - JÁ ESCRITO PORÉM PRECISA PAGAR. ARE. 2026;8(4):e12960. doi:10.56238/arev8n4-066