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Cabanêz, P. A.; Moraes, O. K. D. do N.; da Cruz, R. A. V. A.; Marcondes, P.; Freitas, C. A.; Rodrigues, M. da S.; Mafra, M. A.; Fernandes, P. R. D. O PAPEL DO PROFESSOR DE APOIO NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TEA NO ENSINO REGULAR. ARE 2025, 7 (12), e11346 . https://doi.org/10.56238/arev7n12-263.