Machado, L. C. .; Osório, N. B. .; Silva Neto, L. S. .; de Jesus, D. L. N. .; de Santana, W. V. .; Sera, E. A. R. .; Lima, C. S. L. .; Santana, L. S. B. .; de Alvarenga, F. V. .; da Silva, R. C. L. .; Santos, V. H. da S. .; de Lira, V. F. .; Pires, S. P. de S. .; Borges, S. M. .; Souza, L. P. de A. .; Meneses, K. O. .; de Amorim, O. S. G. .; Fernandes, K. da S. .; Trindade, G. R. .; Brito, A. F. de S. .; dos Santos, F. F. M. D. .; dos Santos, O. L. .; Alves, E. M. R. .; Karaja, C. B. M. .; Marques, M. S. da S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESGASTE EMOCIONAL E AUSÊNCIA DE POLÍTICAS DE CUIDADO COM OS DOCENTES. ARE 2025, 7 (8), e7087. https://doi.org/10.56238/arev7n8-027.