dos Santos, A. N. S.; De Paula Sales, A. K. F. .; Da Silva Peixoto, F. W. .; Martins, M. O. C. P. .; Martins, T. P. .; Carballo, F. P. .; Viana, R. S. P. .; de Carvalho Teles, S.; Prado, M. R. F. .; de Araujo Menezes, D. .; de Mesquita Marinho, A.; Valladares-Valladares-Torres, A. C. A. .; da Fonseca, E. F. .; de Oliveira Moura, D. L. .; de Oliveira Felippe, J. N. .; de Sena Silva Lopes, E. POR UNA “PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO” – VÍNCULO, ESCUCHA, AFECTO Y RECONOCIMIENTO EN LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO EN LA EDUCACIÓN HUMANIZADA BASADA EN LOS APORTES TEÓRICOS DE PAULO FREIRE, BELL HOOKS Y HAIM GINOTT. ARE 2025, 7 (7), 38692-38739. https://doi.org/10.56238/arev7n7-204.