de Medeiros, R. M. P. C. .; Carneiro, R. U. C. . ENTRE EL CUIDADO Y LA MEDIACIÓN: EL PAPEL DE LOS MONITORES DE AULA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. ARE 2025, 7 (6), 34885-34899. https://doi.org/10.56238/arev7n6-336.