Miranda, F. D. .; Oliva, Ângela D. .; Santos, J. F. . TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL EN LA RESIGNIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES Y CREENCIAS SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. ARE 2025, 7 (6), 31626-31645. https://doi.org/10.56238/arev7n6-143.