de Souza, H. M. .; Nehring, C. M. . O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES DE UMA PRÁTICA SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS. ARE 2024, 6 (4), 12240-12256. https://doi.org/10.56238/arev6n4-079.