Cardoso, J. C. M. .; Gonçalo, A. A. .; Gonçalo, A. A. .; da Costa, E. J. .; de Amaro, G. F. .; Araújo, L. M. .; Faria, M. C. V. .; de Araújo, S. .; Bento, V. R. . MINDFULNESS NA SALA DE AULA: CONEXÕES ENTRE ATENÇÃO PLENA E APRENDIZAGEM. ARE 2025, 7 (5), 27027-27041. https://doi.org/10.56238/arev7n5-348.