dos Santos, A. N. S.; Felippe, J. N. de O. .; Moura, D. L. de O. .; da Fonseca , E. F. .; Valladares-Torres , A. C. A. .; Marinho , A. de M. .; Menezes , D. de A. .; Prado , M. R. F. .; Teles, S. de C. .; Viana, R. S. P. .; Carballo , . F. P. .; Martins , T. P. .; Martins, M. O. C. P. .; Peixoto , F. W. da S. .; Sales, A. K. F. de P. .; Lopes , E. de S. S. . POR UMA “PEDAGOGIA DO ENCONTRO” – VÍNCULO, ESCUTA, AFETO E RECONHECIMENTO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA FORMAÇÃO HUMANIZADA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PAULO FREIRE, BELL HOOKS E HAIM GINOTT. ARE 2025, 7 (5), 21416-21459. https://doi.org/10.56238/arev7n5-025.