(1)
dos Santos, A. N. S. .; Felippe, J. N. de O. .; da Fonseca , E. F.; Neves, C. R. .; Barcellos Júnior, W. .; Lopatiuk, C. .; Alves, A. T. .; Menezes , D. de A. .; Marinho , A. de M. .; Ozório, J. D. R. .; Teles, S. de C. .; Alves , V. M. B. da C. .; de Souza , P. H. .; Mousinho , C. D. da S. .; Lima , J. G. C. C. .; de Freitas, L. J. L. . EDUCAÇÃO QUE INTERROGA – O ATO DE LER COMO PRÁTICA LIBERTADORA E A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO A PARTIR DA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. ARE 2025, 7 (4), 15818-15848. https://doi.org/10.56238/arev7n4-014.