dos Santos, C. A. G.; Valladares-Torres, A. C. A.; Dezem, L. T.; Bezerra, S. M.; Nogueira, T. R.; Ferreira Júnior, C. A. de S.; Razzera, F. M.; da Silveira, G. V.; Marques, G. V. C.; da Silva, S. C. D.; Menezes, J. da S.; de Souza, K. F.; de Almeida, L. C. O.; do Amaral, M. C. N.; de Campos Filha, I. P.; Ferreira, I. F. dos S. NEURODIVERSIDADE, ESCOLA E RELAÇÕES INTRAFAMILIARES: TDAH E ALTAS HABILIDADES COMO SINGULARIDADES DO NEURODESENVOLVIMENTO QUE DEMANDAM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS E ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA. ARE 2026, 8 (3), e12393. https://doi.org/10.56238/arev8n3-003.