de Melo, R.M. et al. 2025. PEDAGOGIA DA CORPOREIDADE: O BRINCAR NA MELHORIA DA ATENÇÃO SUSTENTADA DE CRIANÇAS COM TDAH. ARACÊ . 7, 12 (dez. 2025), e11448. DOI:https://doi.org/10.56238/arev7n12-303.