Rodrigues, J.P. et al. 2025. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO BRASIL: ESTADO DA ARTE DAS FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS E POLÍTICAS PARA O FORTALECIMENTO DA DOCÊNCIA. ARACÊ . 7, 10 (out. 2025), e8918. DOI:https://doi.org/10.56238/arev7n10-111.