dos Santos, A.N.S. et al. 2025. POR UMA "PEDAGOGIA DO ENCONTRO" – VÍNCULO, ESCUTA, AFETIVIDADE E RECONHECIMENTO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO HUMANIZADA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PAULO FREIRE, BELL HOOKS E HAIM GINOTT. ARACÊ . 7, 7 (jul. 2025), 38692–38739. DOI:https://doi.org/10.56238/arev7n7-204.