Franqueira, A. da S. et al. 2025. A INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: SUPERANDO BARREIRAS DE ACESSO E CAPACITAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO EQUITATIVA. ARACÊ . 7, 6 (jun. 2025), 29363–29379. DOI:https://doi.org/10.56238/arev7n6-021.