[1]
dos Santos, A.N.S. et al. 2025. ENSINO HÍBRIDO: ESTRATÉGIAS PARA HABILIDADES DOCENTES, ORGANIZAÇÃO DA SALA E AVALIAÇÃO. ARACÊ . 7, 3 (Mar. 2025), 11112–11142. DOI:https://doi.org/10.56238/arev7n3-060.