Malta, D.P. de L.N. et al. 2024. AVALIAÇÃO FORMATIVA E METODOLOGIAS ATIVAS EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NO MONITORAMENTO DO APRENDIZADO. ARACÊ . 6, 4 (dez. 2024), 15102–15118. DOI:https://doi.org/10.56238/arev6n4-240.