Cañon, L.C.G. et al. 2025. A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM RECURSO IMPORTANTE PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA PESQUISA DE CAMPO EM UM CENTRO DE IDIOMAS. ARACÊ . 7, 5 (May 2025), 24115–24145. DOI:https://doi.org/10.56238/arev7n5-183.