Alanis, D. e de Oliveira, F.R. 2026. DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTE. ARACÊ . 8, 2 (fev. 2026), e12377 . DOI:https://doi.org/10.56238/arev8n2-137.