Salazar, I.M.L. et al. 2024. ANÁLISE DE USABILIDADE DE PROTÓTIPO DE REALIDADE VIRTUAL PARA O ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS COM TDAH. ARACÊ . 6, 3 (nov. 2024), 10736–10747. DOI:https://doi.org/10.56238/arev6n3-380.