Gomes , L.F.R. e Pereira , E.F.W. 2024. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: (RE)PENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE COMO POLÍTICA DE COGNIÇÃO. ARACÊ . 6, 3 (nov. 2024), 10592–10611. DOI:https://doi.org/10.56238/arev6n3-373.