Patrício, C. de O.C. et al. 2024. TEORIAS DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APROXIMAÇÕES DA TEORIA DE PAULO FREIRE E PIERRE BOURDIEU. ARACÊ . 6, 3 (nov. 2024), 9235–9250. DOI:https://doi.org/10.56238/arev6n3-291.