Lopes , L. 2024. PRÁTICAS CURRICULARES E A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA SALA DE AULA. ARACÊ . 6, 3 (nov. 2024), 4872–4894. DOI:https://doi.org/10.56238/arev6n3-036.