Anais New Science Publishers | Editora Impacto oferece um portal de anais científicos, com acesso a artigos, resumos e pesquisas de diversos eventos. Nosso acervo reflete nosso compromisso com a excelência e inovação, trazendo as últimas descobertas e tendências em várias áreas do conhecimento. Explore nosso repositório e enriqueça sua jornada acadêmica e profissional com publicações de alta qualidade.
A FOTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO TERAPÊUTICO NO PROCESSO DE AUTOCONHECIMENTO
Este estudo analisou a fotografia como instrumento terapêutico no processo de autoconhecimento, destacando sua relevância no campo da psicologia e da arteterapia. A pesquisa, de natureza qualitativa, fundamentou-se em revisão bibliográfica sistemática, abordando produções acadêmicas que relacionam a fotografia a práticas de cuidado e promoção da saúde mental. O trabalho evidenciou que a fotografia, ao ultrapassar seu caráter documental, assume papel expressivo e simbólico, permitindo ao indivíduo ressignificar memórias, externalizar emoções e construir narrativas visuais que favorecem a compreensão de si mesmo. Os resultados demonstraram que a utilização terapêutica da fotografia estimula a criatividade, fortalece a autoestima, amplia a comunicação não verbal e promove reflexões sobre a identidade e a subjetividade. Observou-se ainda que a prática pode ser aplicada em contextos individuais e coletivos, com impactos positivos na elaboração de conflitos internos e no fortalecimento de vínculos sociais. A integração entre arte, ciência e subjetividade revelou-se essencial para o êxito das intervenções, ressaltando a necessidade de maior aprofundamento teórico e metodológico sobre o tema. Conclui-se que a fotografia se constitui como recurso terapêutico inovador, capaz de contribuir para o desenvolvimento humano e para a promoção da saúde mental por meio de processos de autoconhecimento e transformação subjetiva.
A ASSOCIAÇÃO ENTRE DIABETES MELLITUS TIPO 2 E SARCOPENIA EM IDOSOS: IMPLICAÇÕES PARA A SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA
A sarcopenia é a redução da massa magra e da força muscular inerente ao processo de envelhecimento, o que resulta na redução do desempenho físico e na qualidade de vida. Entre as comorbidades apresentadas pelos idosos destaca-se a diabetes mellitus tipo 2 (DM2), a qual estudos associam com o aumento da sarcopenia por mecanismos como o acúmulo de produtos de glicação final, produzindo inflamação e degradação muscular. Ainda, a sarcopenia reduz a massa muscular, prejudicando o descarte da glicose e contribuindo para a resistência à insulina e progressão do DM2. Nesse viés, há possibilidade de integração de antidiabéticos na prevenção e tratamento da sarcopenia nos idosos com e sem DM2. Sob essa ótica, o trabalho tem por objetivo analisar os dados relativos à abordagem terapêutica conjunta nos pacientes idosos, nos anos 2018-2024, a fim de apresentar os benefícios dessa associação no aumento da força muscular, melhorando suas capacidades funcionais. Esse trabalho de revisão integrativa de literatura, utilizou como estratégia a identificação e seleção dos artigos publicados na base de dados do PubMed. Após análises, foram selecionados 28 artigos e de acordo com critérios de inclusão como, sarcopenia, idosos, DM2, força muscular e antidiabéticos, e critérios de exclusão, como crianças, adolescentes, outras doenças metabólicas e anos anteriores a 2018, foram utilizados 9 artigos para elaboração do resultado do trabalho. Esses evidenciaram que fármacos como metformina, inibidores de DPP4 e inibidores de SGLT2 são promissores no tratamento de ambas patologias. Entretanto, os estudos mostraram nuances quanto à gravidade da doença, ao perfil dos pacientes e aos efeitos adversos dos fármacos para a utilização desses na terapia conjunta. Desse modo, conclui-se que há uma necessidade de mais estudos sobre os benefícios do tratamento da sarcopenia com antidiabéticos em idosos com DM2, visando minimizar a polifarmácia e interações medicamentosas, ampliando a qualidade de vida.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DAS TIC PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
A educação de pessoas com deficiência evoluiu historicamente, superando preconceitos e exclusões, com marcos como a LDB (1996) e convenções internacionais que garantem direitos educacionais. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são ferramentas essenciais para a inclusão, promovendo aprendizagem significativa e interação social. Elas diversificam metodologias pedagógicas, aumentam a motivação e facilitam o desenvolvimento integral de estudantes com e sem deficiência. As Tecnologias Assistivas (TA) ampliam habilidades, independência e acessibilidade, reduzindo preconceitos. A pesquisa destaca o papel das TIC na educação inclusiva, com foco em práticas inovadoras.
TRANSIÇÕES EDUCACIONAIS NA INFÂNCIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PASSAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental é um processo complexo, envolvendo aspectos pedagógicos, emocionais, sociais e culturais, regulamentado no Brasil pela Emenda Constitucional nº 59/2009 e Resolução CNE/CEB nº 5/2009. Diferenças entre as culturas pedagógicas das etapas podem gerar rupturas, exigindo práticas de acolhimento, integração curricular e escuta ativa. A BNCC (2017) enfatiza a continuidade dos direitos de aprendizagem, destacando a necessidade de projetos pedagógicos integrados. A participação familiar e a formação docente são cruciais para uma transição acolhedora. Este artigo, por meio de revisão bibliográfica, analisa desafios e possibilidades para promover uma passagem respeitosa e significativa.
SIGNIFICANT CONTRIBUTIONS OF OIL PALM PLANTATION TOWARDS SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS IN RURAL LIVELIHOOD
The growing global emphasis on Sustainable Development Goals (SDGs) has intensified interest in understanding how agricultural sectors contribute to rural livelihoods. The objective of this research is to analyze the extent to which oil palm cultivation facilitates the attainment of SDGs in countryside communities. Employing a qualitative literature review methodology, the research synthesizes findings from over 80 peer-reviewed articles, policy reports, and institutional publications to provide an in-depth analysis. Data were systematically collected through comprehensive database searches focusing on relevant secondary sources. Thematic content analysis was utilized to interpret and categorize the data based on economic, social, environmental, and governance aspects. the study highlights the vital role of oil palm estates in enhancing the economic livelihoods of rural populations, employment, food security, education, and infrastructure development, even as it brings about environmental issues like the clearing of forests and the degradation of water quality. Sustainable management practices and effective governance frameworks were identified as crucial factors in maximizing benefits and minimizing negative impacts. In conclusion, oil palm cultivation significantly contributes to multiple SDGs when integrated within responsible and inclusive policy environments. Upcoming studies are encouraged to conduct long-term evaluations and engage local stakeholders through participatory techniques to better understand the connection between palm oil activities and sustainable development in village-level contexts.
A VIVÊNCIA DO NINHO VAZIO EM MULHERES: UMA COMPREENSÃO DA PSICOLOGIA ANALÍTICA
Esta pesquisa procurou observar e entender os sentimentos e comportamentos das mães frente à fase do “ninho vazio”. A temática se justifica, principalmente, por se tratar de uma etapa intrínseca ao ciclo familiar e por não ser muito explorada, até então, em pesquisas científicas brasileiras. Por isso, apresenta importância tanto no meio acadêmico, quanto para as mulheres que demonstram sofrimento nessa fase. Com abordagem qualitativa, o trabalho se utilizou de questionário sócio demográfico e entrevista semi aberta, além de ter se baseado em conceitos da Psicologia Analítica. Contatou-se que a maioria das mães entrevistadas apresentou reação negativa com a saída dos filhos do ambiente familiar, com sentimentos de tristeza, solidão, angústia e abandono. E com isso, pôde-se perceber que a qualidade do relacionamento conjugal e familiar que a mãe estabeleceu ao longo da sua vida pode ter influenciado o tipo de reação vivida na fase no ninho vazio.
TURISMO RURAL: UMA ANÁLISE SOB O DESENVOLVIMENTO DE FORMA SUSTENTÁVEL
O turismo rural tem se destacado como uma alternativa estratégica para promover o desenvolvimento sustentável em áreas rurais. Este estudo, fundamentado em uma revisão da literatura, analisou os benefícios, desafios e oportunidades dessa modalidade turística sob os pilares econômico, social e ambiental. Os resultados indicam que o turismo rural é uma importante ferramenta para a diversificação da economia local, a preservação do patrimônio cultural e a conservação dos recursos naturais. No entanto, desafios como infraestrutura inadequada, capacitação insuficiente da comunidade local e impactos ambientais e culturais exigem abordagens planejadas e integradas. Políticas públicas consistentes, investimentos em tecnologia sustentável e a participação ativa das comunidades são fatores essenciais para garantir que o turismo rural contribua para o desenvolvimento sustentável de forma efetiva e duradoura. Estudos futuros devem focar em estratégias práticas para superar as limitações identificadas e maximizar os benefícios dessa atividade.
GERENCIAMENTO DE RISCOS OCUPACIONAIS UTILIZANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PROCESSO EXECUTIVO DE REVESTIMENTO ASFÁLTICO EM VIAS URBANAS
Este estudo tem como objetivo utilizar o método de Gerenciamento de Riscos Ocupacionais (GRO) para mapear as ocorrências perigosas, as causas e as consequências dos riscos aos quais os trabalhadores estão expostos durante a execução do revestimento asfáltico em vias urbanas e, assim, recomendar medidas de controle adequadas para o estudo de caso investigado. A inteligência artificial foi aplicada com o uso de um drone para uma verificação analítica mais minuciosa das condições de trabalho, visando o bem-estar e a proteção da vida dos trabalhadores. Os resultados apontam uma maior incidência de agentes físicos, principalmente na função de operador de vibroacabadora, com 64%. Dessa forma, é necessário introduzir uma política de prevenção de acidentes, treinando os trabalhadores para reconhecer situações potencialmente perigosas antes que ocorram acidentes ou quase acidentes, e manter registros de ambos. Outra medida importante é verificar as condições dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e implementar fichas de controle para esses equipamentos. O risco de atropelamento foi observado em todas as funções, sendo importante a existência de sinalização adequada para os colaboradores na pista, na obra e sobre a velocidade máxima permitida nesses trechos.
A FORMAÇÃO DOS PSICOPEDAGOGOS NO BRASIL: COMPROMISSO ÉTICO, MULTIDISCIPLINARIDADE E PLURALIDADE CONTEXTUAL
A formação do psicopedagogo no Brasil exige articulação entre saberes interdisciplinares, prática ética e sensibilidade às realidades regionais. Este artigo investiga a constituição do campo psicopedagógico e as exigências formativas dos profissionais que atuam em contextos clínicos, institucionais, comunitários e educacionais. Com base em referencial teórico multidisciplinar e perspectiva crítica, analisam-se os desafios e potencialidades da formação psicopedagógica no país, destacando a articulação entre teoria e prática, o compromisso com a inclusão e a valorização das singularidades culturais e territoriais.
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO NS REDE MUNICIPAL DE ENSINO/BARRA DO BUGRES
Este artigo discute as necessidades de formação profissional docente, com ênfase na formação continuada em serviço como resposta aos desafios educacionais contemporâneos. Apoiado em referências teóricas como Nóvoa, Freire e Schön, bem como em experiências da rede municipal de ensino de Barra do Bugres, o estudo argumenta que a prática reflexiva e o trabalho coletivo são elementos centrais para uma formação docente efetiva, transformadora e alinhada às realidades da escola pública. Além disso, destaca-se a importância da valorização do saber docente e do reconhecimento das especificidades locais no processo formativo. O artigo também aponta para a necessidade de políticas públicas que garantam recursos, tempo e espaços adequados para a formação continuada. A articulação entre teoria e prática é fundamental para que os professores possam enfrentar os desafios do cotidiano escolar com autonomia e criatividade. Por fim, ressalta-se que a formação docente deve ser um processo dinâmico, que promova o desenvolvimento profissional permanente e a melhoria da qualidade da educação ofertada.
PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DAS PACIENTES DO PROGRAMA DE ATENÇÃO AO ABORTAMENTO EM SALVADOR, BAHIA (ATENAS)
Introdução: O aborto representa um grave problema de saúde pública no Brasil; desta forma, repercute nas diversas esferas sociais da mulher, sua vida pessoal, familiar e no mercado de trabalho. Deste modo, diversas estratégias de atendimento humanizado e assistido vêm sendo implantadas nas maternidades, como o Programa de Atenção ao Abortamento em Salvador (Atenas) da Maternidade Climério de Oliveira (MCO), no estado da Bahia. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de campo de caráter descritivo, analítico, quantitativo e retrospectivo, cujo objetivo é delinear o perfil clínico-epidemiológico das pacientes do Programa Atenas. A coleta de dados foi realizada por meio da análise de prontuários no período de janeiro de 2015 a dezembro de 2016. Os softwares utilizados para a realização do trabalho foram do pacote Office da Microsoft, Word e Excel 2013, e o pacote estatístico GraphPad Prism 8. Resultados: Houve um predomínio na faixa etária dos 20 aos 29 anos (41,96%), solteiras (49,39%), raça parda (48%), com idade gestacional entre 6 – 10 semanas (61,33%), tratando-se do primeiro episódio de abortamento (67,07%), sem doença prévia (90,72%), tendo o aborto retido como o tipo mais comum (51,06%), sendo a causa não especificada em 75% casos e o método expulsivo de escolha o farmacológico (68,07%). Do total de mulheres atendidas, 88,32% não apresentaram complicações. Conclusão: O abortamento ocorreu em mulheres jovens, pardas, com idade gestacional precoce, cursando primeiro aborto, sem comorbidades e evoluindo sem complicações. A reflexão sobre esses dados visa instrumentar as autoridades de saúde a promover políticas públicas na área de promoção de saúde da mulher.
DO PROCESSO COLETIVO ESTRUTURAL: ENTRE AS DOUTRINAS ESTADUNIDENSE E BRASILEIRA
A partir da segunda metade do século XX, o fenômeno da judicialização de interesses coletivos nos EUA, conhecido como “civil rights litigation movement”, gerou o processo coletivo estrutural, que busca corrigir inconstitucionalidades sistêmicas em organizações, como no precedente Brown vs. Board of Education. Essa técnica, desenvolvida por autores como Fiss, adapta o processo civil tradicional para tutelar litígios complexos, exigindo intervenção judicial prospectiva e dialógica. No Brasil, juristas como Vitorelli e Violin adaptaram o instituto à Constituição de 1988, destacando sua legitimidade e eficácia. Divergências doutrinárias, como as de Rosenberg e Schuck, questionam o potencial transformador e a legitimidade do Judiciário. O processo estrutural é visto como uma ferramenta dialógica que não resolve problemas apenas judicialmente, mas requer cooperação interinstitucional.
A LITERATURE REVIEW ON TECHNIQUES ON COLLECTING AND SAMPLING MICROMETEORITES
Micrometeorites (MM’s) are extraterrestrial particles that are dragged to the sun via P-R light drag and are captured by the earth in the process, the estimated influx of these interplanetary dust particles is estimated to be around thirty thousand tones every year. Collection of such take place in different locations, each required a different and specific methodology that can turn out to be very expensive and logistically challenging. Thus, the necessity of finding alternative methods of micrometeorites collection arises that accommodate these high costs and complicated logistics in an efficient way. The collection of MM’s in urban areas is only recently becoming a popular among the scientific community and even though it presents some biases, its’ easy methodology allows it to be adapted in ways that can greatly maximize the efficiency of collections made in semi-urban areas relative to others collection methods.
PSICANÁLISE COM ADOLESCENTES INTERSEXO: UMA PROPOSTA DE COMO ESCUTÁ-LOS NO CONTEXTO DE CLÍNICA ESCOLA
O artigo parte da problemática da diferença anatômica dos sexos e tem como objetivo refletir sobre como a psicanálise nos permitiu abordar as questões que se colocam no corpo, e a partir do corpo, nos casos de adolescentes intersexo. É uma proposta para escutá-los na contramão de eventuais atravessamentos discursivos moralistas travestidos de científicos, e, por outro lado, diante da frequente não inclusão do sujeito adolescente em decisões sobre seus próprios corpos. Articulamos as especificidades institucionais àquelas que dizem respeito a essa fase da vida, buscando dar voz a um grupo de sujeitos pouco estudado. Por fim, reiteramos a necessidade de reconhecer a importância do amparo institucional e multiprofissional qualificado realizado em um contexto de assistência integral à saúde em hospitais universitários nos quais nos engajamos como psicólogos clínicos.
A PROBLEMÁTICA DOS RESÍDUOS VOLUMOSOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
O presente artigo busca analisar a problemática dos resíduos volumosos no ensino de Ciências nas produções científicas entre os anos de 2014 e 2024. O estado do Rio Grande do Sul enfrentou um período de enchentes em maio de 2024, que resultaram em grandes volumes de resíduos sendo gerados, assim, as consequências relacionadas ao seu descarte têm se intensificado. Logo, a Educação Ambiental pode facilitar o debate sobre os impactos sociais e ambientais associados a esses resíduos, estimulando uma compreensão crítica e reflexiva. Os trabalhos analisados embasaram-se nas categorias a priori de Bardin (2011). Os resultados apontaram a escassez de publicações sobre o tema, evidenciando a urgência de uma formação docente que promova uma educação contextualizada. Esta pesquisa é parte da revisão bibliográfica de uma dissertação do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPgECi) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
A ATEMPORALIDADE NUM PROCESSO DE ANÁLISE
O presente trabalho propõe uma reflexão acerca do tempo da análise, não apenas ao que se refere ao tempo de duração de cada sessão, mas também sobre o intervalo entre uma sessão e outra e o tempo que o sujeito leva para falar de si e suas questões, que não se restringe ao tempo Chronos, pautado na matemática dos calendários e nos ponteiros do relógio, mas principalmente no tempo Kairós, que é o tempo subjetivo, dos intervalos, do não dito e tampouco metrificado. A Atemporalidade num processo de análise é sobre essa viagem no tempo e do tempo que o sujeito se convida a fazer e traz sua narrativa ao seu analista.
O PAPEL DA LIDERANÇA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS
Objetivo do Estudo: Discutir o papel da liderança transformacional na mediação de conflitos em equipes, considerando inteligência emocional, diversidade e inclusão. Metodologia/Abordagem: Revisão da literatura e análise qualitativa de dados para identificar padrões e relações entre os conceitos estudados. Abordagem bibliográfica e documental. Originalidade/Relevância: O estudo busca preencher a lacuna de conhecimento sobre a influência da liderança na mediação de conflitos, considerando a diversidade e a inclusão como fatores relevantes. Principais resultados: A liderança transformacional, com foco em motivação, comunicação eficaz e desenvolvimento das habilidades dos membros da equipe, é crucial para a resolução de conflitos. A inteligência emocional do líder é fundamental para compreender diferentes perspectivas e emoções. Diversidade e inclusão contribuem para um ambiente de trabalho mais rico, porém podem gerar conflitos se não gerenciados adequadamente. Contribuições Teóricas/Metodológicas: O estudo apresenta uma revisão da literatura sobre liderança, conflitos, inteligência emocional, diversidade e inclusão, analisando diferentes modelos de liderança e suas implicações na mediação de conflitos. Contribuições Sociais/Para a Gestão: O estudo oferece insights práticos para as organizações, auxiliando no desenvolvimento de programas de capacitação para líderes e na promoção de ambientes de trabalho mais colaborativos e inovadores.
CAMINHOS DE INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE UM ESTUDO DE CASO
O tema central da pesquisa foi destacar algumas contribuições do conhecimento teórico-científico sobre as dificuldades específicas de aprendizagem das crianças na faixa etária entre 7 e 11 anos, numa perspectiva interdisciplinar, a partir de um estudo de caso na clínica psicopedagógica. De modo que o principal objetivo do trabalho foi investigar, por meio de revisão bibliográfica e abordagem descritiva qualitativa, aspectos considerados relevantes acerca do estudo proposto, enfatizando as estratégias de intervenção do psicopedagogo e concebendo as dificuldades de aprendizagem como fenômeno causado por múltiplos fatores. Assim, o estudo buscou mostrar o processo interventivo pautado no modelo proposto por Jorge Visca, à luz da teoria piagetiana sobre a aprendizagem. Cabe destacar também que para elucidar essas questões se buscou na literatura especializada o referencial teórico de autores que problematizam essa temática.
PROTAGONISMO FEMININO NO PROGRAMA DE AQUISIÇÃO DE ALIMENTOS (PAA): O ACESSO DA COMUNIDADE A PRODUTOS ORGÂNICOS E A IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 2030
Os objetivos deste estudo são: verificar como o protagonismo feminino no manejo orgânico dos quintais produtivos da agricultura familiar contribui para a implementação dos ODS da Agenda 2030 em sua comunidade rural e urbana. Empregamos uma abordagem qualitativa e o estudo de caso, por meio do uso de entrevistas com 20 agricultoras, observação direta e análise de documentos. As agricultoras têm uma produção orgânica nos quintais produtivos em torno de 3 a 4 mil toneladas de alimentos mensais, que foram destinados às entregas do Projeto Cesta Verde (parte do Programa de Aquisição de Alimentos/PAA). Esses alimentos orgânicos foram distribuídos pela Prefeitura Municipal de Jaboticabal por meio Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social a famílias em vulnerabilidade social com o apoio da Secretaria de Agricultura, Abastecimento e Meio Ambiente (SAAMA) e da Coordenadoria de Assistência Técnica Integral (CATI). Em cada “cesta verde” havia 10 kg de alimentos orgânicos cultivados pelas agricultoras. No ano de 2021, 2022 e 2024 cerca de 750 famílias receberam cestas verdes. Em 2023, o recebimento das cestas pelas famílias ficou para 2025, devido à tramitação do edital do PAA. Por ser feita em períodos irregulares e com grande espaço de tempo, de uma a três vezes no ano, com intervalo de 4 a 5 meses em média, a doação das cestas às famílias da comunidade em situação de vulnerabilidade dos municípios vizinhos colaborou pouco para amenizar a insegurança alimentar ao longo de outros períodos do ano. Já em relação às famílias das agricultoras, a segurança alimentar ocorreu por meio do autoconsumo e a compra de outros tipos de alimentos adquiridos com os recursos provenientes da venda ao PAA. Mas, as agricultoras promoveram o consumo de alimentos orgânicos em sua comunidade rural e na região urbana vizinha neste contexto, mas, viabilizaram a implementação do ODS 2 (Fome Zero e Agricultura Sustentável), ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 5 (Igualdade de Gênero), ODS 10 (Redução das Desigualdades), ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), ODS 13 (Ação contra a Mudança Global do Clima).
RECURSOS HUMANOS: A IMPORTÂNCIA DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO EM SUA SUBINIDADE DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS/IFAM CAMPUS EIRUNEPÉ
Este artigo visou uma investigação sobre a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) em uma subunidade do Instituto Federal do Amazonas situada em região de difícil acesso da Amazônia. A instituição em questão atende cerca de 600 alunos, e possui 40 docentes e 20 servidores técnico-administrativos de nível médio e superior. O estágio na área de Recursos Humanos (RH) permitiu observar um quadro alarmante de acometimento à saúde destes servidores, quando, em dois anos, foram 17 atestados médicos de 15 dias e 5 licenças saúde neste Serviço Integrado de Atenção à Saúde – SIAS, todos por motivos psíquicos, intrínsecos de desgaste como depressão, ansiedade, síndrome de burnout e outros transtornos mentais. Os dados apresentaram uma necessidade de cada vez mais se cuidar da saúde mental do trabalhador, sobretudo numa unidade de ensino situada na região da Amazônia, que apresenta desafios logísticos, sociais e econômicos. Neste contexto, o estudo propôs a criação e aplicação de um questionário ao setor de RH para mapear onde estão as principais demandas e insatisfações dos servidores com o ambiente de trabalho. Os indicadores de QVT contidos nesse questionário são reconhecidos na literatura como clima organizacional, relações interpessoais, jornada de trabalho, reconhecimento profissional e ambiente físico de trabalho. As teorias que serviram de suporte basearam-se em escritores que tratam sobre a (QVT), tais como Elton Mayo, (1933) Maslow, (1954) Herzberg, (1966) Oliveira, (2022) dentre outros. Com este resultado, pudemos criar diretrizes para a elaboração de uma política de (QVT) voltada para reduzir os afastamentos por questões de saúde e propiciar um ambiente produtivo, ameno e saudável para o trabalhador.
CILLA TECH PARK E A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES INOVADORES: ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL
O artigo analisa o papel dos parques tecnológicos, com foco no Cilla Tech Park (CTP) em Guarapuava, Paraná, como instrumentos de desenvolvimento regional por meio da inovação. Baseado na tríplice hélice (universidade, empresa, governo), o CTP integra atores locais para promover inovação, empreendedorismo e crescimento socioeconômico. A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, utiliza estudo de caso, revisão bibliográfica e análise documental para investigar o ecossistema de inovação de Guarapuava. O CTP destaca-se por parcerias estratégicas, incubadoras e políticas públicas que fortalecem a competitividade regional. Os resultados mostram avanços significativos, com impacto em empregos, capacitação e sustentabilidade.
REFLETINDO SOBRE A AUTONOMIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA E DO MUNDO DO TRABALHO
Este artigo representa um recorte teórico da pesquisa em andamento no doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia – PPGEduC/UNEB. A pesquisa busca responder a seguinte pergunta: como os processos de inclusão escolar e no mundo do trabalho favorecem a construção da autonomia da pessoa com deficiência intelectual? O objetivo geral da pesquisa é analisar como os processos de inclusão escolar e no mundo do trabalho favorecem a construção da autonomia da pessoa com deficiência intelectual. Visto que ainda não houve aproximações com o campo da pesquisa, este texto representa algumas reflexões teóricas sobre o objeto de estudo. Metodologicamente, este estudo tem abordagens empírica e qualitativa, de tipo estudo de caso, a partir da trajetória de 6 (seis) participantes – pessoa com deficiência intelectual que tenham vivenciado/estejam vivenciando a inclusão escolar e a inclusão no mundo do trabalho em Salvador-Bahia. Para isso, serão utilizados dispositivos para a obtenção de informações, a saber: a) questionário sociodemográfico; b) questionário de avaliação da autonomia com base na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (OMS, 2008); e c) entrevista semiestruturada. A análise das informações obtidas será realizada através do Método de Interpretação de Sentidos (Gomes, 2015).
CONGRUÊNCIAS MODULARES: A APLICABILIDADE DA TEORIA DOS NÚMEROS NO SUPORTE À RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E IMPLEMENTAÇÃO COMPUTACIONAL DO TEOREMA CHINÊS DOS RESTOS
Este trabalho apresenta um estudo abrangente sobre congruências modulares e o Teorema Chinês dos Restos (TCR), considerando sua importância histórica e aplicações práticas na resolução de problemas matemáticos e computacionais. O trabalho tem como objetivo investigar e demonstrar como a congruência modular, fundamentada na Teoria dos Números, pode servir como ferramenta eficaz no suporte à resolução de problemas, apresentando sua implementação computacional e aplicações em situações cotidianas. Para tanto, procede-se à intervenção pedagógica sobre "Congruência Modular no Ensino Médio" em uma escola estadual de Fortaleza-CE, utilizando metodologia qualitativa e pesquisa-ação, em que a exposição tem sustentação pedagógica e legal. Assim, a análise baseia-se criteriosamente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), além do desenvolvimento de implementações computacionais do TCR em linguagem C. Desse modo, observa-se que o teorema demonstrou versatilidade em diversas aplicações, desde criptografia RSA até sistemas de verificação de códigos de barras, com implementação computacional eficiente de complexidade O(n log m). A pesquisa também revelou benefícios pedagógicos significativos na contextualização da matemática através de exemplos práticos. Isso permite concluir que o TCR e sua implementação computacional constituem ferramentas valiosas tanto no âmbito teórico quanto prático, promovendo o desenvolvimento do raciocínio lógico e oferecendo soluções eficientes para problemas contemporâneos em áreas como segurança digital e validação de dados.
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO CONTEMPORÂNEO
Esta pesquisa insere-se no âmbito do Mestrado em Educação e Contemporaneidade, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). O estudo tem como propósito apreender as representações sociais de aluno com deficiência intelectual, na teia do ensinar e aprender na contemporaneidade. Nesse contexto, busca-se responder à seguinte questão: que posição discursiva o aluno com deficiência intelectual apreende suas representações e quais os impactos no seu processo de ensinar e aprender? O objetivo central é apreender representações sociais manifestas e latentes do aluno com deficiência intelectual e suas implicações no processo de ensinar e aprender na contemporaneidade. A investigação estrutura-se a partir do tripé assentado no lócus, sujeitos e dispositivos metodológicos. O lócus da pesquisa é constituído pelo Centro de Apoio Pedagógico Especializado da Bahia - CAPE-BA, localizado em Salvador, Bahia. Os sujeitos participantes são cinco alunos, com idades entre 15 e 28 anos, sendo três do gênero masculino e dois do gênero feminino, que estão matriculados no CAPE-BA e no contraturno, na educação básica de ensino ou modalidade de educação profissional subsequente. Os dispositivos metodológicos aplicados, versam sobre entrevistas semiestruturadas, priorizando tanto a escuta manifesta quanto a latente, rodas de conversa e pintura em tela. A abordagem metodológica é qualitativa, delineada por meio do estudo de caso. A fundamentação teórica baseia-se na Teoria das Representações Sociais, com ênfase na abordagem processual desenvolvida por Serge Moscovici e Denise Jodelet, atentando-se aos mecanismos de objetivação e ancoragem, bem como os aportes teóricos da dialogicidade de Ivana Marková. Para a análise da colheita, será empregada a Análise do Discurso de orientação brasileira e francesa, orientada por Pêcheux, especialmente no que se refere à identificação das formações discursivas. O objeto encontra-se no campo empírico e espera-se que os resultados da pesquisa contribuam para a consolidação de uma educação inclusiva, evidenciando a importância da escuta e como aporte fundante para a aprendizagem como possibilidade para que o ato de ensinar e aprender ocorram de modo que os alunos acessem o currículo, alinhada aos princípios da equidade e do reconhecimento da diversidade no contexto escolar contemporâneo.
PLANEJAMENTO OPERACIONAL DA PRODUÇÃO PARA A EXPANSÃO DA LINHA DE QUEIJOS FINOS DE CABRA DO LATICÍNIO PIALLET
O estudo analisou a expansão da produção de queijos finos de cabra no laticínio Piallet, em Florestal-MG, visando aumentar 50% a produção de queijos frescos (Boursin, Minas Frescal, Feta) e 20% de queijos maturados (Caprino Romano, Chevrotin). Por meio de balanços de massa, mapeamento de processos e cronometragem, verificou-se a necessidade de 6.824,25 litros adicionais de leite mensais e um colaborador extra. A capacidade operacional atual, com ajustes em equipamentos e estrutura, suporta a expansão, mas exige otimizações. A avaliação das instalações identificou conformidades e melhorias para atender normas sanitárias. O plano de ação 5W2H propôs estratégias para matéria-prima, operações e infraestrutura, fortalecendo a nova marca Santa Cecília.
PARA ALÉM DA NATUREZA PURAMENTE AMBIENTAL E FÍSICA: É POSSÍVEL PENSAR EM JUSTIÇA CLIMÁTICA SEM JUSTIÇA RACIAL?
Esse trabalho busca desenvolver uma discussão sobre justiça climática levando em consideração a questão racial e geopolítica do Brasil. No decorrer da discussão é identificado os países desenvolvidos como os principais responsáveis pelo aquecimento global e os grupos vulneráveis, como a população negra no Brasil, como os principais atingidos com as consequências das mudanças climáticas. Ao realizar uma análise da literatura que aborda o tema, o artigo discute temas como racismo ambiental, necropolítica, justiça climática e racial. Para desenvolver essa discussão, é destacado a importância da demarcação das terras quilombolas como uma forma de combater os impactos do aquecimento global. Além disso, ressalta a importância de reconhecer e valorizar os conhecimentos tradicionais nessa luta, e garantir que a população negra tenha voz ativa em discussões ambientais e na criação de políticas públicas relacionadas com as questões climáticas no Brasil.
SEGURANÇA MATERNA: O IMPACTO DAS PRÁTICAS DE ENFERMAGEM NO MANEJO DA HEMORRAGIA PÓS PARTO
Este estudo objetiva analisar a hemorragia pós-parto (HPP) como emergência obstétrica e destacar o papel da enfermagem em seu manejo. A HPP representa uma das principais causas de morte materna globalmente, com 14 milhões de casos anuais e 140 mil óbitos, sendo particularmente prevalente em países em desenvolvimento. Realizou-se uma revisão bibliográfica narrativa em bases como Google Acadêmico, OPAS, Ministério da Saúde e COFEN, utilizando descritores relacionados à HPP e assistência de enfermagem, com publicações entre 2009 e 2022. Os resultados evidenciaram a evolução das diretrizes para HPP, considerando atualmente perda sanguínea ≥1000 mL ou sinais de hipovolemia. Identificaram-se fatores de risco significativos, como histórico prévio de HPP e gestações múltiplas, e a importância da "Regra dos 4Ts" (Tônus, Trauma, Tecido e Trombina) para identificação etiológica. O estudo revelou falhas críticas no manejo materno, incluindo atraso no diagnóstico e monitoramento insuficiente pós-parto. Constatou-se que a assistência de enfermagem é crucial no manejo da HPP, através da avaliação sistemática dos sinais vitais, monitoramento da perda sanguínea e implementação de intervenções como administração de ocitocina, massagem uterina e promoção do aleitamento materno imediato. A Sistematização da Assistência de Enfermagem emerge como metodologia essencial para garantir cuidado individualizado e baseado em evidências, contribuindo significativamente para redução da morbimortalidade materna relacionada à HPP.
A IMPORTÂNCIA DO CHAPISCO NA ADERÊNCIA DO REVESTIMENTO
A busca por agilidade e redução de custos nas construções pode comprometer a integridade do sistema de revestimento quando a camada de preparo de base é suprimida, sem que se leve em conta sua importância na aderência das camadas subsequentes. A eliminação dessa camada pode resultar em problemas futuros no sistema de revestimento, devido à falta de aderência entre a base e o emboço ou massa única. Assim, o presente artigo tem por objetivo destacar a relevância do chapisco como camada de preparo de base e a necessidade de sua aplicação adequada para garantir a eficiência do sistema de revestimento. A baixa qualidade das edificações construídas nas últimas duas décadas deve-se a falhas em projetos, execução e manutenção, comprometendo a habitabilidade, segurança e durabilidade das construções. A redução da vida útil é agravada por falhas que afetam a estabilidade e a funcionalidade, como problemas estruturais ou nas vedações verticais, impactando diretamente o desempenho e a durabilidade das edificações.
NARRATIVA DE VIDA COMO PRÁTICA FORMATIVA: ENTRE A TEORIA (AUTO)BIOGRÁFICA E A TRAJETÓRIA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Este artigo explora a escrita (auto)biográfica como prática formativa na formação docente, com base no método proposto por Josso (2002) e Nóvoa e Finger (2014). A narrativa pessoal, centrada na trajetória de um professor de língua inglesa, revela-se um ato político e epistêmico, promovendo reflexão crítica e ressignificação de saberes. A metodologia qualitativa valoriza a experiência vivida, articulando vivências, afetos e contextos socioculturais. A escrita de si fortalece a identidade docente, favorecendo práticas pedagógicas éticas e transformadoras. Assim, ela se consolida como ferramenta de formação dialógica e socialmente referenciada.
ENTRE O REAL E O POTENCIAL: O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA SOB A PERSPECTIVA DA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL
O ensino de língua inglesa na escola pública brasileira, frequentemente centrado na memorização descontextualizada, carece de práticas pedagógicas significativas. A psicologia sócio-histórica de Vygotsky, por meio do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), propõe um ensino mediado, dialógico e culturalmente situado, valorizando o aluno como sujeito ativo. O professor, como mediador, deve planejar intervenções que respeitem as realidades socioculturais dos estudantes, promovendo aprendizagens críticas e emancipadoras. Apesar dos desafios estruturais, estratégias como projetos interdisciplinares e avaliação formativa podem transformar a sala de aula em um espaço de desenvolvimento integral. Assim, a ZDP ressignifica o ensino de inglês como prática de formação humana e cidadã.