de Carvalho Júnior JCN, de Medeiros BLD. NARRATIVA DE VIDA COMO PRÁTICA FORMATIVA: ENTRE A TEORIA (AUTO)BIOGRÁFICA E A TRAJETÓRIA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. ANS [Internet]. 21º de junho de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/ans/article/view/6034