de Carvalho Júnior, Jean Carlos Nogueira, and Bruna Larine Dantas de Medeiros. “NARRATIVA DE VIDA COMO PRÁTICA FORMATIVA: ENTRE A TEORIA (AUTO)BIOGRÁFICA E A TRAJETÓRIA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA”. Anais New Science Publishers | Editora Impacto (June 21, 2025). Accessed December 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/ans/article/view/6034.