Patrício, Clécia de Oliveira Cavalcanti, et al. “TEORIAS DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APROXIMAÇÕES DA TEORIA DE PAULO FREIRE E PIERRE BOURDIEU”. Anais New Science Publishers | Editora Impacto , vol. 1, nº 1, dezembro de 2024, https://doi.org/10.56238/I-CIM-078.