Nogueira TR, Sousa VL, da Conceição MS, de Azevedo IO, Souza J da SB, Silva IL dos S, et al. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NEURODIVERSIDADE: O PAPEL DA ESCOLA APÓS O DIAGNÓSTICO DE AUTISMO. LEV [Internet]. 3º de março de 2026 [citado 9º de março de 2026];17(58):e12392. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/12392