Vaillant RG. NEURODIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: CAMINHOS PARA A INCLUSÃO APÓS A IDENTIFICAÇÃO DO AUTISMO. LEV [Internet]. 28º de fevereiro de 2026 [citado 1º de março de 2026];17(57):e12385. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/12385