de Medeiros, Renata Maria Pontes Cabral, e Relma Urel Carbone Carneiro. “ENSINO COLABORATIVO E INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS DE ADAPTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES COM TEA NO ENSINO MÉDIO”. LUMEN ET VIRTUS 16, no. 49 (junho 2, 2025): 6136–6145. Acesso em fevereiro 6, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/5585.