Burak, Andriéle de Fátima, Aparecida Maria de Fátima Teodoro, Denyse Farias da Silva, Ester Pinheiro Pontes, Laudicéia Felix da Silva Gomes, Maristela Maganhin Ronchi, Ronise do Nascimento Ferreira, e Rosiane Martins Mendonça. “APRENDIZAGEM ATIVA E CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. LUMEN ET VIRTUS 16, no. 48 (maio 2, 2025): 4709–4721. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/4798.