Pedrosa , Gabriel de Albuquerque, Cleidiane Pereira Santos Aguiar, Selmileia Franciane de Andrade, Márcio Roberto Bezerra de Carvalho, Adriane Aparecida de Souza Mahl Mangaroti, Carina Dorneles Gomes, Anita Terezinha Scaranello dos Santos, et al. “TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA (TEA) E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A MINIMIZAÇÃO DO PRECONCEITO NAS ESCOLAS”. LUMEN ET VIRTUS 15, no. 41 (outubro 16, 2024): 5647–5657. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/860.