Burak, Andriéle de Fátima, et al. “APRENDIZAGEM ATIVA E CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. LUMEN ET VIRTUS, vol. 16, nº 48, maio de 2025, p. 4709-21, https://doi.org/10.56238/levv16n48-011.