F. G. de Souza, “EVALUACIÓN INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN Y EL APRENDIZAJE: APORTES DE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA LA EDUCACIÓN HUMANA OMNILATERAL”, LEV, vol. 16, no. 51, p. e7600, Aug. 2025, doi: 10.56238/levv16n51-073.