[1]
M. A. D. . Dias, J. O. F. . dos Santos, J. C. B. . Xavier, A. F. . Lima, e R. de S. G. . Boni, “ENSINO HÍBRIDO E PERSONALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ARTICULAÇÕES ENTRE TECNOLOGIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA”, LEV, vol. 16, nº 50, p. 8809–8819, jul. 2025, doi: 10.56238/levv16n50-054.