J. H. V. Luchetti, A. P. R. de Souza, M. L. L. Queiroz, and J. J. Fornazier, “EL AULA COMO ESPEJO DE IDENTIDAD: TRAYECTORIAS DE LOS DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS”, LEV, vol. 16, no. 52, p. e8104, Sep. 2025, doi: 10.56238/levv16n52-021.