DE MEDEIROS, Renata Maria Pontes Cabral; CARNEIRO, Relma Urel Carbone. ENSINO COLABORATIVO E INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS DE ADAPTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES COM TEA NO ENSINO MÉDIO. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 16, n. 49, p. 6136–6145, 2025. DOI: 10.56238/levv16n49-002. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/5585. Acesso em: 5 dez. 2025.